Escola Virolai.

Aquest dijous dia 19 de Novembre he anat a l'escola Virolai, junt amb altres companys de la classe, la revuda ha estat molt bona, només arribar ens han presentat a la cordinadora de primària i després hem anat a una aula a que aquesta ens fes una breu introducció sobre l'escola ens ha explicat que valoren molt la familiaritat que s'hi respira i d'aquesta manera la comunicació alumne-família-escola sempre és molt més fàcil i propera, penso que aquesta és la característica més important i la que diferència més Virolai de les altres escoles de primària.

Un cop explicada aquesta petita introducció ens ha ensenyat les instalacions i l'escola en sí, primer de tot hem anat a les aules de primària on hem pogut entra de dos en dos a diferents cursos i observar una mica el que estaven fent els nens, un cop acabat això hem baixat a esmorzar al bar ( ja que teniem esmorzar gratis perquè era l'aniversari d'un professor) i un cop acabat l'esmorzar hem seguit vistant l'escola, ara però tocava els més grans hem anat a les aules de 5è i 6è i després cap a la ESO, i per acabar hem entrat a una classe de 1r d'ESO d'anglés que estaven fent la classe amb portatils i els nens ens han explicat que veien possitu això d'utilitzar portatils però també creien que d'aquesta manera treballaven menys.

Aquesta visita m'ha agradat molt ja que he pogut observar la manera de treballar que tenen a l'escola, també m'ha transmés la familiaritat que s'hi respirava ja que es coneixien entre tots i això m'ha fet recordar molt a la meva escola de primària.

També m'ha sobtat molt l'entorn on estava cituada l'escola ja que desde casi totes les aules es veia tot Barcelona, era com tenir Barcelona als teus peus i això creava un bon ambient d'estudi.

Casal del raval.

18 de Novembre

Avui hem anat a visitar el casal del raval, la veritat esque m'imaginava la visita molt diferent del que ha estat, ja que hem arribat i ens han tancat a una aula on un senyor ( educador) ens ha explicat improvisadament que feien al casal, ens ha explicat una mica la història i la dinàmica que utilitzaven.

Ha estat una visita una mica rara, ja que només començar ens ha dit que no sabia que feiem allà i ens ha explicat una mica per sobre tota la història del casal i dient-nos repetidament que tota la informació la trobariem a la web.

Exactament hem estat una hora de xerrada i després hem marxat cap a casa.

El que més m'ha sobtat de la visita ha estat que ens digues que no ens deixava veure el centre i que tan sols ens tingués tancats a una aula una estona per fer-nos una xerrada totalment improvisada i que ens digués que tota aquella informació la podriem torbar a la pàgina web.

Sincerament m'he sentit una mica com que allà estava perdent el temps, que podia esta a casa fent treballs o estudiant que no pas allà tancada escoltant a un senyor que no sabia ben bé que dir-nos.

Escola Baloo.

17-11-2009
Avui dia 17 de Novembre hem anat la Núria i jo a l'escola Baloo de Barclona ( Montbau).
Primer de tot ens hem torbat amb l'estudiant de pràctiques de tercer en Jordà i després hem anat fins a l'escola.
Hem entrat a l'escola i en Jordà ens ha presentat al cap d'estudis i la directora, molt simpàtics i agradables tots dos.
Després em fet una petita visita per l'escola i tot seguit hem començat les classes.
Primer hem anat a la classe de música amb els nens de P-4, després hem seguit a la mateixa aula però en una classe on hi havia nens de 1er,2n i 3r de primària ja que al ser una escola tan petita, de tan sols una línia, fan classes on ajunten alumnes de tots tres cursos cosa que trobo que és bastant interessant.
Al acabar aquestes dues classes hem anat al pati i després hem tornat a fer música amb els nens de 4rt, hem anat a dinar amb tots els professors i després cap allà les 15h hem continuat les classes, aquest cop no hem assistit a cap classe de música si no que hem anat a una de català amb nens de 3r cosa que ens ha agradat molt ja que també ens han fer participar i col.laborar estant amb els nens, i finalment hem estat amb els de 2n de primària fent jocs matemàtics i jugant i ajudant-los.
Per a mi ha estat una experiència molt gratificant, i m'ha agradat moltíssim conèixer el funcionament d'aquesta escola.

Conferència web 2.0

Després de la conferència de l'Eulàlia Bosch hem anat fins al cibernàrium a que ens fecin una xerrada sobre la web 2.0.

Ens han explicat que la competència digital avui per avui és clau.

seguidament ens han passat un powerpoint amb tot de programes infromàtics i haviem de posar si els coneixiem i els haviem fet servir algun cop o no.

Finalment hem fet un recompte i hem pogut observar que la gran majoria no en teniem ni idea de que aquests programes existien.

Seguidament ens han passat un powepoint on ens han explicat que fan en el cibernàrium i el tipus de gent que hi va, ens han dit que és un centre d'alfabatització digital, que promouen la formació i divulgació de les noves tecnologies i del desenvolupament digital.

Finalment ens han acabat dient els objectiu que tenen i són els següents:

- Expansió territorial de Barcelona.

- Fomentar activitats de creació de comunitat.

- La potencialització de la línia "Creix amb internet."

També ens han parlat sobre la web 2.0 i ens han explicat una miqueta les seves característiques

les més importants són: Molta especialtizació i que aquesta web esdevingui la web de tothom és a dir la web de la gent.

També ens han fet referència els diferents tipus d'escola que hi havia abans:

- Escola filosòfica.

- Escoles del llibre sagrat.

- Tallers gremials.

- Escola reserva.

- Escola burgesa.

Finalment ens han dit que s'ha de s'ha d'aprendre a ensenyar fent servir un llenguatge audiovisual, ique l'escola s'hauria d'obrir a aquestes noves tecnologies, com per exemple els llibres digitals.

Xerrada Eulàlia Bosch

16-11-2009

Avui dia 16 de Novembre hem assistit a dos xerrades la primera a tingut lloc a la mateixa universitat on ha vingut la Eulàlia Bosh una professora de filosofia,directora, i autora d'alguns llibres ( plaer de miraro un lloc anomenat escola).

Ha començat la xerrada dient-nos tres espectes que ella creia que la definien clarament.

1. El seu constant diàleg.

2. Molt d'interés per l'educació: Tot el que fa té d'alguna manera o altra interés o utilitat en l'àmbit educatiu.

3. La proximitat que manté amb tots aquests elements.

Seguidament ens ha passat un powerpoint on explicava clarament l'objectiu de la xerrada.

Segons Eulàlia Bosh nosaltres, els educadors, hem de saber que els nens creixen i d'aquesta manera saber-los guiar i aportar informacions perquè ells arribin a ser algú a la vida.

I tot això ho relaciona amb l'entorn, perquè un nen pugui créixer i desenvolupar-se com a persona ho ha de fer en una ciutat, han de formar part d'una ciutat.

Per això els mestres hem de saber de la ciutat que estem vivint, l'hem de conèixer i així alimentar la curiositat dels nens.

D'altra banda Eulàlia lligava molt aquest fet amb l'art, ja que diu que l'art és el gran aliat del mestre.

Per acabar la presentació ens ha ensenyat una foto de la pedra roseta ja que afirma que s'ha de ser un gran lector.

I finalment una fotografía que m'ha sobtat moltíssim però penso que defineix molt bé l'objectiu de la xerrada, és la d'un acomodador de cine ja que deia que abans l'acomodador et portava al lloc del cine que volies veure la peli, després ell s'assentava a l'ultima fila a tornar-la a veure, riure o plorar.

I defineix una mica com hauria de ser el perfecete rol d'un mestre.

Està amb el nen en tot moment costi el que costi saber-lo guiar i acompanyar en el seu camí.

CRAM

A la visita que em pogut gaudir aquest matí, al CRAM (Centre de Recuperació d’Animals Mariins) de Premià de Mar, ens va ensenyar les seves instal·lacions, i ens van passar un vídeo sobre la història i l’origen del CRAM, i les activitats que es duen a terme. Que són les següents:

 Recorregut guiat per les instal·lacions del centre de recuperació.

 Visita a l’ exposició “Causes de regressió del nostre mar i les espècies que hi habiten”

 Projecció d’audiovisuals sobre es espècies marines amenaçades del Mediterrani


 Tallers educatius, sobre com actuar davant l’avarament d’un dofí i sobre la contaminació acústica.


Aquestes activitats estan adressades tant a escoles, famílies, amants del mar, i professionals d’aquest sector.

Un dels aspectes que hi donen més importància, és el perill d’extinció de les espècies marines i ecosistemes del mar Mediterrani, les seves causes, i els ensenyen que fer per conservar el mar i les espècies que l’habiten, donant possibles solucions tant individuals com col·lectives.
Les visites a les escoles, són guiades pel personal del centre, i estàn adaptades a tots els nivells educatius, adaptant les diverses activitats i continguts segons l’edat de l’alumnat.

Els objectius d’aquestes activitats són que prenguin consciència de com maltractem el mar Mediterrani, i les conseqüències que repercuteixen en els animals marins. El primer pas per aconseguir aquests objectius, és fer-los entendre, estimar, i protegir el mar.
Aquesta presa de consciència és dóna a partir de d’implicació personal.




Les visites per part de les escoles al CRAM, són des de P3 fins a 4rt d’ESO. La durava d’aquesta visita és d’una hora i mitja per tots els cursos, excepte P3, P4 I P5, i el preu és de 4€ per alumne, menys parvularis, que són 3€ cadascun, amb un màxim de 30 alumnes a cada grup.

Les visites al Centre de Recuperació d’Animals Marins, és de las 10h fins les 16h, de dilluns a divendres.
Ha estat un plaer poder visitar aquest centre, i informar-nos de tot el seu enfocament en l'àmbit educatiu.