Per acabar la primera part del blog de l'assignatura de GITIC m'agradaria dir que m'ha agradat invertir part del meu temps en construir, modificar, penjar les diferents activitats del programa de l'assignatura, cal dir però, que hi ha algunes activitats que hi he posat més empeny ja que m'han costat més i m'han ocupat més temps i són les següents l'anàlisi de l'anunci, els mapes conceptuals i la creació del vídeo, que per cert, ha estat una bona manera de familiaritzar-nos amb totes les eines que tenim a disposició per a construir un vídeo amb cara i ulls, per acabar diré que hi ha un parell d'activitats que no he pogut realitzar, la més important és la de l'audacity tinc el programa baixat i ho he intentat de totes maneres poder.ho penjar però no m'ha sigut possible, de totes maneres ho tornaré a intentar. Tot i així m'ha agradat molt fer el blog i també poder-lo compartir amb els companys i amb diferents assignatures com ara COED o Seminari, penso que és una eina molt interessant i molt útil.
Aquesta presentació dels animals mamífers ha estat feta mitjançant el GoogleDocs, tot i que l'he hagut d'obrir amb un Powepoint per a poder-ho penjar al blog.
La formiga matemàtica. 3 o 4 escoles diferents formen els diversos formiguers que constiuiran el joc, l'activitat consisteix en que cada escola prepara una activitat matemàtica de càlcul,lògica o un problema, aquesta activitat s'haurà d'haver acabat en un temps/ dia determinat i s'haurà d'enviar a les altres escoles i una còpia al GRAN FORMIGOT (supervisor) Cada escola rebrà 3 o 4 activitats diferents ( les fetes per les altres escoles) aquestes activitats hauran de ser resoltes durant el temps que dura fer un intercanvi a l'altre, quan aquestes estiguin acabades s'enviaran a l'escola. La feina del gran formigot és la següent a part de supervisar una mica els exercicis dels alumnes: - El GRAN FORMIGOT MATEMÀTIC recullirà tots els fulls dels diferents formiguers, els classificarà per temes i dificultat durant el Juny i enviarà a totes les escoles tots els exercicis. - Mantindrà una pàgina web amb totes les explicacions dels exercicis i altres activitats com ara un àlbum de fotos. Cal dir també que aquest projecte també disposa d'un xat que l'anomenen el xat de les formigues on tots els nens que formen part del projecte de la formiga matemàtica poden intercanviar opinions i parlar entre ells.
Els objectius d'aquest projecte són els següents:- Aprendre d'una manera divertida i dinàmica. - Aprendre a manejar eines informàtiques com ara el ratolí,teclat,escànner... - Conèixer i utilitzar diferents recursos d’internet. Navegar per internet, correu electrònic... - Donar oportunitats per expressar la creativitat. - Potenciar la participació . - Fomentar el treball en equip i l'aprenetatge cooperatiu. - Formar part i participar d'una activitat interactiva on també hi participin nens d'altres escoles. - Veure a les matemàtiques com una eina que també permet la diversió. - Potenciar el càlcul, els problemes i la lògica.
Opinió personal. Penso que aquesta mena de projectes són molt educatius per als nens d'avui en dia, d'aquesta manera se'ls motiva i tenen més i més ganes d'aprendre, i penso que encara és més bona idea la relació que hi ha amb els alumnes d'altres centres, perquè vulguis o no també els motiva, es crea una certa rivalitat sana i això fa que els nens facin els exercicis o intentin fer-los a la perfecció per a poder aconseguir ser els millors.
Mitjançant unes metàfores de Charles Crook, em pogut observar com la tecnologia ens pot ensenyar com ha d'actuar l'ordinador d'una manera educativa. A continuació explicarem els diferents tipus de metàfores que proposava Crook, i són les següents. - Metàfora tutorial: l'ordinador com a tutor.
http://clic.xtec.cat en aquesta pàgina web es pot trobar un joc on ens ensenya clarament aquest procés, l'ordinador fa de tutor, fa de guia.
- Metàfora de la construcció, l'ordinador com a alumne.
Ara es canvien totalment els rols, en aquest cas és l'alumne qui guia a l'ordinador , una programa on ens mostra aquesta metàfora és el winlogo on l'alumne dona instruccions a l'ordinador i aquest les segueix al peu de la lletra.
- Metàfora del laboratori: l’ordinador com a simulador.
Crayon Pysics mitjançant aquest joc l'alumne ha de desafiar la llei de la gravetat, és un joc molt real ja que depen de l'objecte que dibuixis pessarà més o menys, i d'aquesta manera farà moure més o menys l'objecte corresponen.
- Metàfora de la caixa d’eines: l’ordinador com a eina. Penso que aquesta metàfora és la més adequada per a l'ordinador, ja que de fet ens ajuda i ens facilita diferents coses mitjancant els diversos programas, com per exemple el Word, ja que mitjançant el word podem escriure amb més facilitat i no només això si no que també disposem d'un corrector ortogràfic.
1. Explicar la història que ens transmet. 2. Anàlisi dels aspectes formals: colors, enquadrament, música... 3. Anàlisi dels pesonatges. 4. Anàlisi del discurs verbal. 5. Valoració personal de l'anunci.
1. Aquest anunci és una campanya per ajudar als nens amb càncer, l'anunci comença amb una nena petita d'uns 6 anys aproximadament que s'aixeca del llit dels seus pares i va corrents cap a la finestra de casa seva, de cop es veu com fa un somriure i va cap al lavabo, de cop i volta, la nena agafa unes tisores de dins d'un necesser i es comença a tallar al cabell, a simple vista no entens per a que ho està fent però el cap de pocs segons es veu com la nena obra la porta i apareixen els seus pares i el seu germà, la nena amb el cabell a les mans i regala al seu germà afectat per la malaltia, i aquest li regala la seva gorra. L'anunci acaba amb aquest eslògan "no te pedimos más, de lo que puedas dar."
2. L'anunci es desenvolupa a casa d'aquesta família, la música és lenta i emotiva ja que vol fer cridar l'atenció de la gent, i extreure el costat sensible de cadascú, les imatges són molt clares, amb colors freds però que a la vegada ressalten amb la imatge, i en alguns moments l'anunci ens mostra alguns colors més vius com és ara el vermell de la gorra del nen per fer-nos cridar l'atenció i ressaltar més els aspectes claus.
3. El personatge protagonista d'aquest anunci i per tant el que crida més l'atenció és la nena, ja que és ella qui fa l'acció de tallar-se els cabells i regalar-li al seu germà, aquesta és l'acció que ens crida més l'atenció tot i que aquesta té un rere fons que és el germà amb càncer, que apareix al final de l'anunci i també és un element clau. Per acabar apareixen també els pares dels dos germans, tot i que no ressalten massa durant l'anunci.
4. La frase i l'eslògan que té aquest anunci és: No te pedimos más de lo que puedas dar, penso que és una bona frase per a fer conscienciar a la gent de que aquest problema està present tant en nens com en persones de més edat, i que si la nena petita n'és conscient i ha sigut capaç de tallar-se el seu cabell per a regalar-lo nosaltres també podem regalar una mica dels nostres beneficis a aquesta associació.
5. Per acabar diré que se'ns dubte aquest és el meu anunci preferit, que cada cop que el veig se'm posa la pell de gallina i se'm omplen als ulls de llàgrimes. Em transmet moltes sensacions a l'hora felicitat al pensar que sí que hi ha gent disposada a ajudar als altres i al mateix temps tristesa i ràbia al pensar que existeix aquesta malaltia i al veure que hi ha molta gent egoista que no li dona la menor importància a coses com aquestes.
En el blog de la Núria podem observar una foto, que a mi personalment, m'agrada molt com l'ha modificat, perquè trobo que ho ha fet amb molta gràcia, sobretot en la tria de color i és totalment diferent a la meva.
Per a mi les noves teconologies són eines molt importants depén de l'ús que es vulgui donar, ja que qualsevol cosa en un ús excesiu és perjudicial. Crec que les tecnologies han facilitat molt la comunicació, ja que ara mateix tothom o quasi tothom té internet, el programas més utilitzats sobretot en els joves se'ns dubte són el messenger i el facebook, d'una banda penso que són uns bons invnets ,com he dit abans facilitan la comunicació entre la gent, es poden utilitzar sempre que es vulgui sempre i quant hi hagi conexió a internet i són eines gratuites. Per altra banda, crec que no és bo abusar-ne, malauradament hi ha gent addicta a aquesta mena de programes que no aixeca la vista de la pantalla durant hores i hores, això repercuteix es vulgui o no en coses tant importants com els estudis i les relacions famíliars. Un altre aparell molt important per la majoria de la societat és el mòbil, ara la gent hi està totalment sotmesa, es quasi bé inimaginable sortir de casa sense el telefon a les mans, tot i així trobo que és un aparell imprescindible ( pel meu gust ) perquè et pot salvar de qualsevol problema o insident, tot i així tampoc és bo abusar-ne.
Jo evidentment que tinc, mòbil, facebook i messenger, tot i així a l'escola mai m'han ensenyat a utilitzar aquesta mena de programes, simplement ens ensenyaven a utilitzar els programes bàsics, word, paint, excel, powepoint, quan vaig arribar a l'institut ja vaig començar a utilitzar internet i amb ell el messenger i molt més tard al facebook. Al mòbil ha estat diferent, ja que els meus pares estavan totalment en contra de que en tingués i fins que no vaig acabar 4rt d'ESO i me'l vaig poder pagar jo, no en vaig tenir, tot i així no m'arrapanteixo d'haver-lo tingut tard.
Per a poder modificar aquesta imatge he fet servir un programa diferent del GIMP, el programa que he fet servir jo és el PhotoScape, és un programa que a casa meva tant la meva mare com jo fem servir moltíssim per a retocar qualsevol fotografía. El primer pas que vaig fer va ser insertar una foto dins de la primera foto que havia agafat, hi ha una opció per posar la segona foto sobre la foto triada anteriorment, d'aquesta manera em quedaven les dues fotos superposades, automaticament et surt una opció on pots triar la difuminació que vols, jo vaig triar-la de manera que es puguessin apreciar totes dues fotos, i així ho vaig fer, un cop fet això vaig volguer incertar-li un petit text a la imatge i vaig pensar que el més adeqüat seria M2, ja qe les dues persones que sortim a la foto, els nostres noms comencen per la lletra M. Finalment vaig observar les dimencions i el que m'ocupava la imatge i vaig veure que feia 516 x 391 i ocupava uns 58KB. Finalment vaig intentar de posar-li un títol adeqüat a la fotografia, després de donar-hi mil voltes vaig decidir que el millor títol seria simplement GRÀCIES, ja que a la foto surto amb una amiga, a la qual li dec moltíssimes coses, perquè sempre que l'he necessitat ha estat al meu costat en tot moment, i és per a mi una de les persones més importants que tinc al costat.
